大国军垦第1079章 叶风

叶风今年刚上二年级无论老师和同学对他印象都是非常好的主要是这孩子对谁都是彬彬有礼。

他上的是私立学校也就是所谓的贵族学校。

他也是叶家唯一上贵族学校的人。

可见梅花对这个孙子有多疼爱。

学校里的各种设施都是专业级别的。

就连午餐都是都达到了星级酒店的水准。

没办法一年十万美元的学费要不然从哪体现出优越性？ 到了学校后叶风跟几个要好的小伙伴说了保险的事情。

结果几个小家伙不以为意直接掏钱叫他做主办了就是至于宠物什么样？叫他随便填。

叶风要的自然不会是这样的结果想了一会儿就去找老师。

这节课是阅读课老师在讲台上喝咖啡呢。

很多国人对于米国小学并不了解认为那边小学课程少其实真错了别看只是小学课程内容非常丰富注重培养学生的实践创造力。

小学主要学一些基础的课程包括英语的读写和理解、数学、人文社科、科学、音乐、美术、体育等。

老师不会盯着学生的成绩看更考察孩子上课时候的参与度平时的实践能力和服务精神等。

米国小学与体制内小学最不同的就是学校对阅读的注重程度。

都会鼓励孩子大量阅读各种类型的书籍包括小说、非小说、名人传记等。

这种大量阅读对的孩子未来培养批判性思维有很大的帮助并且养成从小阅读习惯。

一般学生每周会读一本新的书籍课堂上老师会讲解其中的内容询问大家的感想展开小组讨论。

每天回家学生都需要进行20~40分钟的阅读时间并写下自己的读书报告。

坚持阅读对提升思辨能力很有帮助不仅提升了语文水平还能提升别的学科的思维能力。

对于阅读的书本种类米国小学有要求。

根据共同核心州立标准CCSS大纲小学的阅读种类比重要求是非故事类和故事类书籍各一半随着年级的增加非故事类（科普、信息类）书籍的比重会增加。

他们小学阶段培养的多是孩子的阅读兴趣但随着年龄增加老师会要求学生去读一些相对没那么有趣的纪实类书籍也是对孩子思维的训练和提升。

小学每周至少会有两次固定主题的写作课堂上老师会有一半时间介绍语法另一半时间让学生自主创作。

写作课程的主题多样丰富可能是想象类的文章也可能是实事类文章。

老师不会对学生的内容评分只会看他们的语法对错误的地方进行修改备注。

一般来说米国小学1、2年级注重积累单词学生要学会写通顺的、正确使用标点符号的句子然后练习一些生活中的场景写作等打好基础。

3年级以上小学学生就需要练习不同问题的写作了。

包括记叙文、说明文、议论文、寓言故事、诗歌等。

米国小学数学相对来说比国内要简单因为他们小学更注重孩子的兴趣培养和自主思维的养成。

课程除了常规的加减乘除四则运算还有整数分数小数度量衡概率与统计学。

学生需要完成课后作业但一般作业量不大只有一页纸主要作用是让孩子回顾和巩固今天学习的知识。

他们的社科课程也很丰富但都是比较基础的课程引导学生找到自己的学习兴趣。

人文社科课程涵盖米国历史、世界历史、米国地理、世界地理、经济学、公民素养等；科学课程涵盖地球科学、生命科学、物理科学等。

除此之外还有一些兴趣类课程如计算机、演讲等。

像人文社科和科学类的课程是呈现螺旋式上升的结构即每个年级都会涵盖这些课程但随着年级的升高知识面拓展更广、难度更深。

这种课程学习结构能让学生由浅入深地学***课程内容牢牢掌握基础知识。

除了学术的学习美国小学还安排了体育、音乐和美术课程。

课后米国小学的学生可以参加篮球、棒球、足球等体育活动丰富课余生活。

小学班级没有班主任的概念每个班只有一个全科老师几乎教所有的课程。

这点和体制内的老师教单科课程的方式不一样。

小学生通常下午3点就放学了所以他们有很多时间去做课外活动。

很多米国小学家长会送孩子去课外班从课后补习到体育艺术都有辅导老师会监督孩子完成作业并开展兴趣课程。

米国课程之语文通过大量阅读培养的是批判性思维。

读完一篇文章老师喜欢丢下开放性问题学生多会依据以自我经验为基础的批判性思考而不是去想文章作者的意图是什么。

课程体系更注重学生对生活中问题的分析和解决的能力。

很多人觉得米国小学数学比体制内数学简单这说法其实也没错。

他们的运算能力确实比不上中国学生但他们在学习中接受的观察、比较、猜想、分析、综合等训练中提升了逻辑推理能力这是很多中国学生缺少的。

其实两国教学还有个最大的不同点那就是计算。

中国学生是不允许使用计算器的而米国学生考试都需要计算器。

这方面作者君没办法评判什么？因为都有自己的观点但是按照他们的逻辑那就是： “我那既然已经研究出了这东西为啥还要让学生去笔算心算？那不是浪费时间吗？” 老师是个二十多岁的年轻女孩儿长得非常漂亮。

主要是性格随和孩子们都非常喜欢她。

看到叶风过来老师立刻笑着问道：“我们的小可爱来了让我猜一下是不是你是拼图已经做完了？” 叶风点点头说实话这拼图对他有些简单属于只用眼忽略脑子就能完成的东西。

但是被老师夸他还是非常高兴的。

“很好我的小男孩太棒了！大家都可以看一下叶风的作品。

”老师提高了声音。

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