让你带个差班你全员本科了第149章 孙老师的道歉

办公室里又陷入了新一轮死一般的寂静。

窗外的阳光透过百叶窗的缝隙在红木桌面上投下几道斑驳的光痕。

空气中漂浮着细小的尘埃在光柱里缓缓浮动。

那台老旧的地球仪安静地立在角落在无声地见证着这场教育理念的剧烈碰撞。

孙老师能听到自己的心跳声一下一下沉重而无力。

他甚至能听到杨明宇那边喝茶时茶水咽下的轻微声响。

那声音在此刻听来却是如此的刺耳。

他输了。

当着全校老师的面虽然没有公开宣判但他已经输得体无完肤。

他可以找借口。

他的大脑在这一刻搜寻着所有能够为自己辩护的理由。

比如14班的学生基础差所以进步空间大。

这是最常见也是最无力的辩解在40.8这个可以说巨大差距的数字面前任何“空间大”的解释都显得有些苍白了。

比如杨明宇可能是押中了考题。

但这无法解释所有科目所有后进生的普遍性进步。

难道他把语数外政史地理化生的所有出题老师都买通了？这比教出好成绩的难度还大。

比如这种“拔苗助长”的方式是以牺牲学生的身心健康为代价不利于学生的长期发展。

这个理由听起来最高级也最恶毒。

他甚至可以引经据典从教育心理学一路批判到应试教育的弊端。

他脑子里瞬间闪过了无数个可以用来辩解、用来挽回颜面的理由。

以他的口才和资历他有信心把黑的说成白的至少能让自己体面地收场把一场完败说成是不同教育理念下的正常结果。

但是他脑海里浮现出的却是14班那一张张写满了字的每一张试卷都是每一个后进生努力的证明。

那些试卷将他所有能想到的借口都击得粉碎。

他是一个骄傲的人但他的骄傲是建立在对自己专业能力的绝对自信之上的。

而现在他的专业能力在另一个更强大的面前被证明是错的。

或者说是不够好的。

承认这一点比杀了他还难受。

可如果不承认他那仅存的作为一名顶尖教师的骄傲又将置于何地？一个连失败都不敢承认的老师还有什么资格去教育那些天之骄子？ 孙老师的内心在进行着天人交战。

他的脸色一阵红一阵白背在身后的拳头攥紧了又松开松开了又攥紧。

杨明宇依旧在慢悠悠地喝茶他给孙老师也倒了一杯推到他对面的茶几上说了声：“孙老师喝口茶润润嗓子。

” 这个动作成为压垮了孙老师心中骄傲的天平。

终于他长长地吐出了一口气。

那口气带走了他身上所有的尖锐和紧绷的状态。

在王海德和杨明宇略带诧异的注视下孙老师向前迈了一步走到了杨明宇的面前。

他这个动作让王海德下意识地挺直了腰杆手都摸向了桌上的电话准备随时叫保安——他生怕这位精英教师恼羞成怒当场动手。

然后他做出了一个让王海德眼珠子都快掉出来的动作。

他对着比自己年轻了很多的杨明宇老师郑重地鞠了一躬。

这一鞠躬是九十度。

标准得可以写进教科书。

“杨老师”他抬起头虽然脸色依旧苍白但声音却恢复了平静和真诚“我为我之前的狭隘和偏见向您道歉。

” 杨明宇脸上的微笑收敛了他放下茶杯站起身想要去扶他：“孙老师您言重了我们只是教学方法上的探讨没有……” 孙老师却摆了摆手打断了他自顾自地说了下去：“我一直认为教育的目的就是筛选出最优秀的人才把他们送到金字塔的顶端。

为了这个目的可以牺牲掉那些跟不上的人。

这是我多年来一直信奉的准则并且引以为傲。

” “但是您的14班让我明白了另一件事。

” 他的目光没有了那种高高在上的意味而是充满了原则化为泡影后的茫然和不知所措。

“教育的真正意义或许不是培养几个塔尖上的精英而是托举起整个塔基。

让每一个孩子都能找到自己的位置都能看到进步的希望。

” “这场赌约我输得心服口服。

” 说完这番话他仿佛用尽了全身的力气整个人都松弛了下来。

他没有再看任何人只是对着王海德点了点头说了一句“王主任我先回去了”然后便转身拉开门走了出去。

他的脚步不再像来时那样沉重反而多了一丝解脱般的轻快。

门被轻轻地带上。

王海德张着嘴半天没合拢。

他看着孙老师消失的背影又看看一脸平静的杨明宇感觉自己的世界观今天又被刷新了一遍。

一个能让孙老师这种心高气傲的精英教师在没有任何外力压迫的情况下主动低头认输的年轻人…… 他到底是什么来头？他用的到底是什么方法？ 王海德的目光重新落在了杨明宇身上这一次他的目光里除了震惊更多了一份好奇和一丝敬畏。

这个年轻人已经不能再用“刺头”或者“黑马”来定义了他是一条真正的过江龙。

咱惹不起躲得起下次绝对不能和他对着来。

杨明宇却没有理会他那复杂的眼神他只是走到窗边看着楼下操场上三三两两走过的学生轻轻地推了推自己的眼镜。

他知道从今天起江城一中内部再也无人敢质疑他的教学模式了以前剩了刘峰外加有校长的撑腰可能有些人不服但表明不敢表现出来今天这场胜利是让所有人心服口服。

而他的下一步该是时候迈向更广阔的天地了。

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