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寻梦男孩第154章 寻梦男孩一五四

一五四 2018年冬江城理工大学继续教育改革发展方案初稿终于完成正式提交给校长办公会审议。

这份方案是邓鑫元带领团队经过两个多月调研、讨论和修改形成的凝聚了许多心血。

方案明确了继续教育的新定位——“学校服务社会的主要窗口与本科教育、研究生教育协调同步发展的重要组成部分”并提出了三大改革任务:一是推进成人教育、自学考试的数字化转型建设自主可控的线上学习平台;二是重构非学历教育体系重点开展工程师继续教育、企业定制培训等项目;三是改革管理体制和运营机制建立科学的绩效考核制度充分调动全校各教学单位的积极性。

校长办公会上气氛一度紧张。

张伟副校长再次提出反对意见:“方案里提到要建设线上学习平台预算要500万这太多了。

我们完全可以租用现成的平台没必要自己建设。

还有非学历教育让全校各教学单位都参与进来会打乱学校正常的教学秩序而且管理难度很大。

” 邓鑫元立刻回应:“租平台看似省钱但从长远来看后期的维护和升级成本会更高而且数据安全无法保障学生的个人信息容易泄露。

自建平台虽然前期投入大但可以根据我们的实际需求定制功能而且数据掌握在自己手里安全性更高。

至于非学历教育让各教学单位参与正是因为他们有各自的专业优势比如机械工程学院可以开展机械工程师培训电子信息学院可以开设物联网技术培训这样才能做出特色打开市场。

” 财务处处长陈敏也站出来支持邓鑫元:“我们做过测算自建线上平台的500万预算可以分三年投入每年不到200万而且可以申请教育信息化专项经费学校实际承担的部分并不多。

更重要的是平台建成后将大大提高管理效率减少人工成本从长期来看是非常划算的。

” 经过三个小时的激烈讨论校长办公会最终通过了改革发展方案并提交党委常委会审核。

在党委常委会上张世成书记强调:“继续教育改革是学校的重要工作关系到学校的长远发展各部门必须高度重视全力配合。

” 方案通过后邓鑫元立即开始推进实施。

首先启动的是线上学习平台的建设工作。

他亲自带队与教务处、国资处等部门的同志一起先后考察了国内几家知名的教育科技公司最终选定了一家具有丰富高校合作经验的企业签订了合作协议。

然而平台建设刚开始就遇到了阻力。

继续教育学院的一些老员工对数字化转型持抵触态度担心系统上线后会取代他们的工作于是故意拖延数据录入进度。

负责档案管理的老员工刘梅抱怨道:“这些数据都是手写的要一个个录进系统太麻烦了而且容易出错。

之前人工登记好好的非要搞什么系统纯粹是折腾人。

” 邓鑫元得知情况后亲自来到档案仓库和刘梅一起录入数据。

他一边操作一边耐心解释:“刘姐这个系统建成后你以后查档案就不用再翻纸箱了只要输入学生的名字几秒钟就能调出来多方便啊。

而且系统有自动备份功能数据不会丢失比人工登记安全多了。

” 刘梅看着邓鑫元满头大汗的样子心里有些过意不去开始慢慢配合工作。

邓鑫元还组织了多场数字化培训邀请技术人员为学院员工授课手把手教他们使用新系统。

渐渐地大家发现数字化确实提高了工作效率之前需要几天才能完成的工作现在几个小时就能搞定抵触情绪也慢慢消失了。

就在线上平台建设顺利推进的时候非学历教育的推进又遇到了新的麻烦。

邓鑫元与机械工程学院院长王强商量准备开设机械工程师继续教育培训班利用机械工程学院的实验室和师资力量面向企业员工开展培训。

然而王强却面露难色:鑫元校长我们学院的老师平时教学任务就很重要是再承担培训任务恐怕难以应付。

而且培训收入怎么分配目前也没有明确规定老师们的积极性不高啊。

邓鑫元早就考虑到了这个问题。

他立即召开了人事处、财务处和各教学单位的协调会出台了《非学历教育激励办法》。

办法明确规定各教学单位开展非学历教育的收入在扣除成本后50%归教学单位所有用于改善教学条件和发放教师绩效;30%归继续教育学院用于市场推广和运营;20%上交学校纳入学校统筹经费。

同时教师参与非学历教育的工作量将计入年度考核并与职称评定挂钩。

这个激励办法一经出台立刻调动了各教学单位的积极性。

机械工程学院率先行动王强院长亲自带队走访了市内几家大型制造企业深入了解企业需求量身定制培训课程。

第一期机械工程师继续教育培训班招收了50名学员全部是企业的技术骨干培训效果非常好得到了企业的高度评价。

看到机械工程学院尝到了甜头其他学院也纷纷行动起来。

电子信息学院开设了物联网技术培训班土木工程学院开设了建造师继续教育培训班商学院则推出了企业管理培训班。

非学历教育的收入开始稳步增长到2019年下半年非学历教育收入就达到了300万超过了去年全年的总和。

邓鑫元站在继续教育学院的办公室窗前看着校园里忙碌的师生心中感慨万千。

他知道继续教育改革只是学校整体发展战略的一部分但却是非常重要的一环。

通过数字化转型和非学历教育体系的重构学校不仅提高了服务社会的能力也为自身发展注入了新的活力。

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