年代重生1950养仨娃第253章 水锤泵领导视察

李主任正需要树立辖区内积极向上的典型对林向阳这种“不等不靠、主动作为”的态度十分赞赏当场表示了支持还鼓励他们“好好搞做出成绩来”。

有了街道办的默许林向阳心中更有底气。

他精心挑选了第一批成员： 前院张婶的儿子小石头性格憨厚数学是短板； 后街李小丫文静内向但学习刻苦家境困难； 隔壁院赵大爷的孙子小军对林向阳的种种“手艺”崇拜得五体投地； 还有同班两个关系不错、成绩中游的同学。

人数不多但都是经过观察觉得可靠且确有互助需求的。

“向阳学习小组”在一个周六的下午正式“开班”。

活动地点就选在林家屋外那棵老槐树下的阴凉地几张从各家凑来的小板凳一块林向阳用旧木板和锅底灰自制的简易小黑板氛围简单却郑重。

第一次活动林向阳没有讲高深的知识而是让大家互相认识分享各自在学习上遇到的困难和感兴趣的东西。

他则结合学校课程用生动的方式讲解了几个数学难点并让已经掌握了的晓梅去帮助小石头。

孩子们起初有些拘谨但在林向阳的引导和晓梅耐心讲解下气氛逐渐活跃起来。

卫国甚至搬出了他收集的一些奇形怪状的石头和废旧零件引发了孩子们对“这些东西有什么用”的热烈讨论。

学习小组的活动很快走上了正轨。

每隔两三天老槐树下就会聚集起这几个孩子。

他们一起做作业林向阳和晓梅负责答疑； 一起阅读林向阳从图书馆借来的科普读物； 有时林向阳还会带着他们进行一些简单的物理小实验比如用杯子和线做“土电话”用磁铁和铁屑展示磁场。

这些活动寓教于乐极大地激发了孩子们的学习兴趣。

效果是显而易见的。

小石头的数学成绩有了起色李小丫的脸上笑容多了小军回家居然开始主动看书了。

院里一些原本持观望态度的邻居看到自家孩子确实有进步而且小组活动光明正大内容积极向上也渐渐改变了态度甚至有人主动送来一些瓜果表示支持。

然而正如林向阳所预料的那样风平浪静之下暗流总会涌动。

“小团体”的指责虽迟但到。

这天下午学习小组正在讨论一个关于“水流力量”的问题林向阳正准备引导大家思考如何利用这种力量。

居委会的吴干事陪着区文教局下来视察的一名干部恰好路过院子。

吴干事看到槐树下围坐的一群孩子以及正在小黑板上写画着什么的林向阳眉头立刻皱了起来。

他早就对林家这几个孩子搞出的“互助组”、“学习小组”有些看法觉得他们“心思太活络”“不安分”。

此刻见到区里干部在场更觉得是抓住了“典型”。

“王科长您看” 吴干事指着槐树下的方向声音不大但足以让周围几个邻居听见： “就是那个林向阳搞了个什么‘学习小组’把院里几个孩子都拢在一起。

这会不会……有点搞‘小团体’的苗头啊？孩子们年纪小辨别能力差容易被带偏了方向。

” 他刻意用了“小团体”这个敏感词其心可诛。

那位区文教局的王科长是个面容严肃的中年人闻言停下脚步扶了扶眼镜目光锐利地投向槐树下。

他看到一群孩子正围绕着一个年纪稍大的少年似乎在认真听讲气氛倒是专注但“小团体”这个词在他听来格外刺耳。

在这个强调集体、反对个人主义的年代任何非官方组织的、带有凝聚力的团体都容易引发上面的警惕和审查。

林向阳也注意到了吴干事和那位陌生干部的到来以及他们审视的目光。

他心中咯噔一下知道考验来了。

但他并未慌乱只是暂停了讲解对小组的孩子们使了个眼色让大家保持安静。

吴干事见王科长脸色凝重自觉表现的机会来了便抬高声音带着一丝训斥的口吻道： “林向阳你们这是搞什么呢？聚集这么多同学有没有向学校、向街道报备？可别搞什么歪门邪道带坏了同学们！” 这话一出周围的空气仿佛都凝固了。

小组的孩子们面面相觑有些不知所措。

晓梅紧张地攥住了衣角卫国则不服气地瞪起了眼睛。

林向阳深吸一口气站起身脸上带着恰到好处的尊敬和一丝困惑： “吴干事您好。

我们这是‘向阳学习小组’是在街道李主任的鼓励下开展的课外学习互助活动。

主要是帮助学习有困难的同学一起复习功课讨论问题有时候也做一些科学小实验丰富课余生活。

” 他语气不卑不亢直接点出了街道的支持并将活动内容定性为“课外学习互助”和“科学实验”。

小主这个章节后面还有哦请点击下一页继续阅读后面更精彩！。

本文地址年代重生1950养仨娃第253章 水锤泵领导视察来源 http://www.vp268xs.com